L’évaluation de l’audition chez
l’enfant relève d’une approche dite comportementale
ou subjective et d’une approche complémentaire dite objective.
Les tests comportementaux
Ils ont pour but d’observer les réactions
de l’enfant en présence de stimuli auditifs. Ils regroupent
un ensemble de méthodes visant à s’adapter à son âge
et à ses capacités psycho intellectuelles. Chronologiquement,
les méthodes d’audiométrie infantile vont solliciter
les réactions réflexes puis conditionnées
et enfin volontaires. Quatre périodes sont ainsi schématiquement
décrites.
De la naissance à 6 mois
Le principe est de déclencher des réactions
réflexes : le Réflexe Cochléo-Palpébral
est la réaction obtenue la plus commune. L’appareil
utilisé est
un audiomètre transportable délivrant des sons "larges
bandes" pour une gamme d’intensité comprise
entre 60 et 100dB. Le test est réalisé chez un
nouveau né éveillé et calme. Cette évaluation
détermine
un seuil de réaction et non d’audition. Il permet
d’éliminer
une surdité sévère ou profonde.
De 6 mois à 3 ans
Le principe est de déclencher un réflexe
d’orientation vers la source sonore appelé Réflexe
d’Orientation Investigation (ROI). Les appareils utilisés
peuvent être calibrés (audiomètre) ou non. Plusieurs
types de stimuli (sons vobulés, sons scandés, sons purs,
sons musicaux, bruits d’animaux…) sont utilisables.
• A partir de 6 mois sont utilisés
l’appel de l’enfant par son prénom et des éléments
tels que "coucou" (250/500 Hz), "tch/tch" (3000/4000
Hz).
• A partir de 8 à 9 mois, la recherche
du ROI en conditionnant l’enfant
dans sa recherche de la source sonore par une récompense visuelle
permet la réalisation d’un Réflexe d’Orientation
Conditionné (ROC). Des stimulations par voie osseuse à l’aide
d’un
vibrateur peuvent être également utilisées. Ce test
approche le seuil auditif de la meilleure oreille avec une erreur de 10 à 15
dB.
De 3 ans à 5 ans
Le principe est
de déclencher un conditionnement
type "son-action" réalisant un TV-show, ou train-show
selon la nature du spectacle visuel venant en récompense.
L’appareil utilisé est un audiomètre.
Les stimuli utilisés sont des sons purs générés
en champ libre puis au casque et/ou au vibrateur. Le TV-show approche
le seuil auditif de la meilleure oreille ou de chaque oreille avec
une précision de 5 à 10 dB.
Au delà de 5 ans
Le principe est identique à celui de l’adulte.
- L’audiométrie tonale liminaire avec
masking est réalisable en l'absence de pathologie grave du comportement.
Elle consiste en la mesure des seuils de perception de sons purs émis
par un audiomètre. On distingue les épreuves:
-
par voie aérienne soit en champ libre pour la mesure
globale de l’audition, soit au casque pour la mesure oreille
séparée
de l’audition
-
par voie osseuse, pour mesurer la valeur des
structures neuro-sensorielles de l’audition
Quatre types d’audiogrammes sont possibles:
audition normale
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surdité de transmission
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surdité de perception
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surdité mixte
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- L’audiométrie vocale
Le principe consiste à déterminer le
pourcentage de mots correctement répétés pour
des intensités de stimulation connues. Les conditions d’examen
(au casque, en champ libre et par voie osseuse) sont analogues à celles
de l’audiométrie tonale. Le matériel utilisé est
de type phonétique et il est adapté aux capacités
de l’enfant. Cet examen permet de confirmer les seuils établis
en audiométrie tonale et d’évaluer l’intelligibilité de
la parole.

(courbe
1 – audition normale ; courbe 2 – surdité de
transmission ; courbe 3, 4, 5 - différentes formes de
surdité de perception)
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Impédancemétrie
Le principe consiste à étudier
les variations de compliance du système tympano-ossiculaire
(STO) en fonction de la pression exercée dans le CAE (tympanométrie)
et lors de la stimulation de l’oreille par un son de forte intensité dite
supraliminaire responsable d’une contraction réflexe bilatérale
du muscle de l’étrier (étude du réflexe
stapédien).
Elle permet de réaliser une étude
directe du statut de l’oreille moyenne par la tympanométrie
et la détection du réflexe stapédien, de même
que l’étude indirecte du statut de l’oreille interne
par la mesure des seuils du réflexe stapédien.
Tympanométrie
Les résultats sont représentés
par un graphique. L’axe des ordonnées correspond à la
compliance du STO selon une unité relative. L’axe des
abscisses correspond aux pressions positive et négative exercées
dans le CAE. Les principaux résultats doivent être interprétés
en fonction de l’otoscopie.
Etude
du Réflexe Stapédien
Les seuils des réflexes stapédiens
(RS) se situent classiquement chez le très jeune enfant entre
90 et 110 dB pour les médiums. La présence du RS chez
l’enfant permet d’éliminer une surdité profonde
ou une cophose.
Le RS est absent en cas de surdité de
transmission. Sa présence peut alors orienter vers une fracture
des branches de l’étrier, un tractus fibreux reliant
l’étrier
au manche du marteau, un collapsus du CAE, voir même une
fausse surdité de transmission comme dans certaines oreilles
"geyser".
Le RS est présent en cas
de surdité de perception. Le phénomène du recrutement
traduit une origine endocochléaire de la surdité et son
absence peut traduire une origine rétrocochléaire.

Otoémissions
Acoustiques Provoquées
Le principe consiste à étudier
indirectement les mécanismes actifs caractéristiques
des cellules ciliées externes en réponse à des
clics de stimulation. Les OEAP sont enregistrées par une sonde
placée dans le CAE. Il s’agit d’un test de dépistage
de la surdité non invasif, rapide et indolore.
La présence des OEAP atteste
d’une audition normale sur les fréquences comprises entre
2000 et 4000 Hz (seuil maximal de 30 dB).
L’absence des OEAP ne permet
pas de conclure à une surdité.